طلاب کی شفافیت کی مانگ: خفیہ مصنوعی ذہانت

جیسے جیسے مصنوعی ذہانت تعلیم کے شعبے میں بڑھتی جا رہی ہے، متحدہ عرب امارات میں یونیورسٹیز اور اساتذہ سے زیادہ شفافیت کی مانگ کرنے والی آوازیں بلند ہو گئی ہیں۔ پہلے، اسٹوڈنٹس کے AI کے استعمال کے بارے میں تشویشات تھیں جیسے کہ مقالات کی کاپی کرنا یا مضامین تیار کرنا، لیکن اب منظرنامہ بدل چکا ہے: اساتذہ کے جانب سے AI کا خفیہ استعمال متنازعہ بن چکا ہے۔

اعتماد ٹوٹ گیا: "ہمیں دھوکا محسوس ہوا"

حال ہی میں ایک امریکن یونیورسٹی میں ایک طالب علم نے شکایت درج کی کہ ان کے اساتذہ نے لیکچرز اور نوٹس کے لئے خفیہ طور پر AI استعمال کیا اور نتیجتاً ٹیوشن فیس کی واپسی کا مطالبہ کیا۔ یہ واقعہ دنیا بھر میں گونجا، جس نے UAE کے طلباء کو اس تعلیم کی حقیقی سچائی پر سوال کرنا شروع کروا دیا جس کے لئے وہ پیسے ادا کر رہے ہیں۔

بہت سے لوگ AI سے تیار کردہ مواد، جیسے کہ ایک جیسے سلائیڈز یا عمومی ردعمل، کو پہچاننے میں کامیاب ہوتے ہیں، جس سے انہیں "دھوکہ" محسوس ہوتا ہے، خاص طور پر ان طلباء میں جو اعلی تعلیم کے لئے نمایاں مالی قربانیاں دے رہے ہیں۔

AI: فائدہ مند مگر متبادل نہیں

کچھ لوگوں کو نئی ٹیکنالوجیز سے گریز نہیں ہوتا؛ درحقیقت، وہ تسلیم کرتے ہیں کہ AI کچھ کاموں کے لئے مؤثر معاون ثابت ہو سکتا ہے—جیسے کہ تحقیقی مواد کا خلاصہ بنانا یا پریزنٹیشنز بنانا۔ تاہم، وہ اس بات پر زور دیتے ہیں کہ AI کو اساتذہ کی موجودگی اور مہارت میں اضافے کی جگہ لینا چاہئے نہ کہ ان کی جگہ تبدیل کرنا۔

اہم مسئلہ خود AI نہیں بلکہ اس کا خفیہ استعمال ہے۔ شفافیت کی کمی اعتماد کو ہلا دیتی ہے، خاص طور پر جب طلباء کو یہ معلوم نہیں ہوتا کہ ان کی تعلیم میں ٹیکنالوجی کس حد تک شامل ہے۔

یونیورسٹیوں کا جواب: ہدایات اور ایمانداری

متحدہ عرب امارات کی کئی اعلیٰ تعلیمی ادارے، بشمول دبئی کی ایک قابل ذکر امریکن یونیورسٹی، نے AI کے استعمال کے لئے ہدایات پہلے ہی متعارف کرا دی ہیں۔ اساتذہ کو لیکچر مواد کی تدوین، سوالات تیار کرنے، یا ڈیٹا کی تصویر کشی کے لئے AI استعمال کرنے کے بارے میں کھلا رہنے کی تلقین کی جاتی ہے۔

ادارے تین اہم قدروں پر زور دیتے ہیں: دیانت، شفافیت، اور تعاون۔ ان کا ماننا ہے کہ اخلاقی AI کا استعمال تعلیم کے معیار کو بگاڑتا نہیں بلکہ طلباء کو اس ٹول کو تخلیقی اور ذمہ داری سے استعمال کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے۔

AI کی دنیا میں تعلیم: اکھٹے سیکھنا

تعلیم میں AI کی شمولیت نہ صرف اعلیٰ تعلیم کو متاثر کرتی ہے بلکہ پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں بھی اساتذہ کی تیاری اور ترقی کی طرف توجہ حاصل کر رہی ہے تاکہ نئی ٹیکنالوجی کے ساتھ رفتار برقرار رکھی جا سکے۔ مقصد یہ نہیں ہے کہ مشینوں کی حکمرانی کو قبول کیا جائے بلکہ یہ یقین دہانی کرنی ہے کہ AI ایک معاون کے طور پر سیکھنے کو بہتر بنائے، نہ کہ اس کی جگہ لے لے۔

نتیجہ

تعلیم میں AI کا کردار بلاشبہ بڑھتا رہے گا—یہ متنازعہ نہیں ہے۔ سوال اب یہ نہیں کہ اس کا استعمال کیا جائے، بلکہ یہ ہے کہ کیسے درست طریقے سے کیا جائے۔ UAE کی یونیورسٹیوں میں جانے والے طلباء کا واضح پیغام ہے: انہیں AI سے ڈر نہیں ہے، بلکہ اسے نہ جاننے کا خوف ہے۔ شفافیت، باہمی اعتماد، اور واضح قوانین AI کو تعلیم میں ایک حقیقی شریک بنانے کی چابیاں ہو سکتی ہیں—نہ کہ ایک چھپی ہوئی دھمکی۔

(سرچشمہ: یونیورسٹی پریس ریلیز پر مبنی) img_alt: روبوٹ بازوؤں اور روبوٹ گاڑیوں کے ساتھ ہوم ورک کرتے ہوئے نوجوان طلباء۔