متحدہ عرب امارات میں AI تعلیمی انقلاب

متحدہ عرب امارات میں مصنوعی ذہانت کی شمولیت سے کلاس رومز میں انقلاب

متحدہ عرب امارات کے سکولوں میں تیزی سے ایک تاریخی تبدیلی آ رہی ہے: مصنوعی ذہانت (AI) اب ایک سرکاری نصاب کا حصہ بن رہی ہے جو پري اسکول سے لے کر ۱۲ويں جماعت تک سب کے لیے مقرر ہوگی۔ اس کا مطلب صرف نیا تعلیمی مواد متعارف کرانا نہیں، بلکہ پورے تعلیمی طریقۂ کار کو تبدیل کرنا ہے جہاں ٹیکنالوجی صرف ایک اوزار نہیں، بلکہ ذہن سازی کا عامل بن جائے گی۔

یہ فیصلہ ایک یادگار عمل کے تحت بھی کیا گیا: امارات پوسٹ نے ایک خصوصی ٹکٹ جاری کیا تاکہ تعلیم میں AI کی سرکاری شمولیت کی علامت کے طور پر اس کا جشن منایا جا سکے۔ اس نئے نصاب کا عنصر ہر سکول میں ۲۰۲۵-۲۰۲۶ کے تعلیمی سال سے لازمی ہوگا، جس کا مقصد نہ صرف طلباء کو ٹیکنالوجی کے استعمال کے قابل بنانا ہے بلکہ انہیں الگوریتھم کی شکل میں دنیا میں ذمہ داری سے زندگی گزارنے اور کام کرنے کے لیے تیار کرنا ہے۔

ٹیکنالوجی کے اوزاروں سے آگے: سوچ، اخلاقیات، تخلیقیت

دبئی کے سکول کے رہنماؤں کا کہنا ہے کہ یہ تبدیلی پہلے ہی دکھائی دے رہی ہے: کلاس روم کی گفتگو کا مرکز آلات کے استعمال سے اخلاقی سوالات، تخلیقیت کا کردار، اور انسانی فیصلے کی طرف منتقل ہو گیا ہے۔

اساتذہ طلباء کو صرف یہ نہیں سکھا رہے ہیں کہ AI کیسے کام کرتا ہے، بلکہ یہ بھی کہ اسے کب اور کیوں استعمال کرنا چاہیے یا نہیں۔ اب معلمین کا کام AI کے امکانات کی تجزیاتی مؤثر امتحان، تجسس کا نمونہ بننے، اور ذمہ دارانہ استعمال کی مثال قائم کرنے میں شامل ہو گیا ہے۔

اساتذہ کے لئے، یہ ایک نیا تعلیمی عمل ہے جس کے لئے مخصوص تربیت، کھلے پن، اور ذہنیت کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ سکولوں میں، AI تدریسی کام کی جگہ نہیں لیتا بلکہ مناسب رہنمائی دائرہ کاروں میں اسے مکمل کرتا ہے، اخلاقی استعمال، ڈیجیٹل شہریت، اور بچوں کے تحفظ پر زور دیتا ہے۔

تجربات کے مطابق، طلباء، جن میں سب سے کم عمر بھی شامل ہیں، موضوع کی طرف بہت زیادہ تجسس اور جوش دکھاتے ہیں۔ ان کے سوالات گہرے اور سوچنے والے ہوتے ہیں: AI کیسے سوچتا ہے، کیا اس پر اعتماد کیا جا سکتا ہے، اور یہ انسانی ذہانت سے کس طرح مختلف ہے؟

ابتدا سے ڈیجیٹل خواندگی

دبئی کے بین الاقوامی اسکولوں جیسے نورڈ اینگلیا انٹرنیشنل اسکول میں، AI کو ایک الگ مضمون کے طور پر نہیں بلکہ ڈیجیٹل خواندگی کے حصے کے طور پر سکھایا جاتا ہے جو عمری کے ساتھ ترقی کرتا ہے۔

سب سے کم عمر کے لئے، AI ان مثالوں کے ذریعہ متعارف کرایا جاتا ہے جو وہ پہلے سے اپنی روزمرہ زندگی سے جانتے ہیں، جیسا کہ ایک موسیقی کے پلیئر کیسے گانے کی تجویز دیتا ہے یا وہی ویڈیو دوبارہ سوشل پلیٹ فارم پر کیوں دیکھتے ہیں۔ ان تجربات کے ساتھ گفتگو، کھیل کی سرگرمیاں، اور کاغذ پر مبنی مشقیں ہوتی ہیں—جس کا مقصد سکرین کے وقت میں اضافہ کرنے کے بجائے معقول مکالمے کی حوصلہ افزائی اور تلاش کرنا ہے۔

پرانی جماعتوں کے طلباء زیادہ سنجیدہ موضوعات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں: AI کیسے کام کرتا ہے، تعصب، اعتماد، اور اخلاقی معضلات۔ مقصد یہ ہے کہ طلباء سوالات کر سکیں، معلومات کا اندازہ لگا سکیں، اور سمجھ سکیں کہ AI مستقبل کے کام کے مقامات، میڈیا، اور یہاں تک کہ سیاسی فیصلے کی تشکیل کیسے کرتا ہے۔

اساتذہ کو پیشہ ورانہ تربیت فراہم کی جاتی ہے تاکہ AI کو محفوظ انداز میں اور اعتماد کے ساتھ درسگاہوں میں شامل کر سکیں، اس پر زور دیتے ہوئے کہ انسانی سوچ اور فیصلہ سازی کو الگوردمز سے تبدیل نہیں کیا جا سکتا۔

والدین کے خدشات: اعتماد اور توازن

ٹیکنالوجی کے جنون کے باوجود، والدین کے خدشات قدرتی طور پر سامنا آتے ہیں۔ بہت سے لوگ ڈرتے ہیں کہ AI بنیادی انسانی مہارتوں کا سایہ کرے گا، سکرین کے وقت کو بڑھائے گا، اور اسکولوں میں اخلاقی سوالات اٹھائے گا—جیسا کہ مضمون لکھنے یا تخلیقی مشقوں کے دوران۔

سکول ان خوفوں کو نظرانداز نہیں کرتے بلکہ مکالمے کا آغاز کرتے ہیں۔ واضح قواعد و ضوابط اور دائرہ کار بنائے جاتے ہیں، یہ طے کرتے ہیں کہ اسکول کی ماحول میں AI کب اور کیسے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ مقصد واضح ہے: AI بچوں کی تخیل، رابطہ کی صلاحیتوں یا مسئلے کو حل کرنے کی سوچ کا متبادل نہیں بن سکتا—لیکن ان کے ترقی میں معاون ثابت ہو سکتا ہے۔

والدین کے ساتھ تعاون بہت ضروری ہے۔ ایک ایسی دنیا میں جہاں الگورتم صحت کی دیکھ بھال، ملازمت مارکیٹ، خبریں کھپت، اور روزمرہ کے فیصلے پر اثر انداز ہوتے ہیں، بچوں کے لیے ضروری ہے کہ وہ ابتدائی عمر سے معتدل صارف اور استعمال کنندہ بنیں۔ معلمین اور والدین کو اس کا حصول میں ان کی مدد کرنے کے لیے ایک ساتھ کام کرنا چاہیے۔

ایک مضمون سے زیادہ: نظریے کی تشکیل

متحدہ عرب امارات کا مصنوعی ذہانت کو نصاب میں شامل کرنے کا فیصلہ تعلیم کے مستقبل اور ملک کی تکنیکی سمت کی بہت بصیرت دیتا ہے۔ AI محض ایک نیا مضمون نہیں ہے، بلکہ ایک نظریے کی تشکیل کرنے والا اوزار ہے جو آئندہ نسلوں کے سوچنے، سیکھنے، اور کام کرنے کے طریقے متعین کر سکتا ہے۔

یہ تبدیلی اس بات کا مطلب نہیں ہے کہ مشینیں سب کچھ سنبھال لیں گی بلکہ یہ کہ لوگ مصنوعی ذہانت کے ساتھ زیادہ شعوری اور ذمہ دارانہ طریقے سے زندگی اور کام کرنا سیکھیں گے۔ جیسا کہ کلاس روم میں سوالات تبدیل ہو رہے ہیں، اسی طرح مستقبل کے بارے میں سوچنا بھی بدل رہا ہے۔

AI کی تعلیم، لہذا، ٹیکنالوجی کے اسباق کا سلسلہ نہیں بلکہ ایک تعلیم ہے: انسانی فیصلہ سازی، اخلاقیات، تعاون، اور تخلیقی صلاحیتوں کو ایک نئے تناظر میں رکھنا۔ متحدہ عرب امارات یہاں ایک پیشرو کردار ادا کر رہا ہے، دنیا کے سامنے ایک مثال قائم کر رہا ہے کہ کس طرح سب سے کم عمر کو بھی ذمہ دارانہ ٹیکنالوجی کے استعمال میں تعلیم دی جائے۔

(ماخذ امارات پوسٹ کی طرف سے جاری ایک یادگاری ٹکٹ کے مطابق ہے۔) img_alt: کئی پیلے اسکول بسیں دبئی میں ایک پارکنگ میں صف میں کھڑی ہیں۔