امارات میں سکول حاضری کے نئے قوانین

امارات میں باقاعدہ سکول حاضری: نئے قواعد اور والدین کی ذمہ داری

یکم ستمبر کو، امارات کی وزارت تعلیم نے سکول حاضری سے متعلق نئے رہنما خطوط شائع کیے، جو تمام ریاستی اداروں میں فوری طور پر نافذ ہوگئے۔ اب سب کے ذہن میں یہ سوال ہے: کیا دوبئی کے پرائیویٹ سکول بھی ان قواعد کی پیروی کریں گے؟

حاضری کی اہمیت تعلیم میں کوئی نئی بات نہیں ہے؛ تاہم، نئے قواعد طلباء اور والدین کے لیے پہلے سے کہیں زیادہ سخت نتائج کی تجویز دیتے ہیں۔ ان نئے ہدایات کا دوہرا مقصد ہے: تعلیمی کامیابیوں کا تحفظ اور طلباء کی مجموعی ترقی اور صحت کی یقین دہانی کروانا۔

حقیقتاً کیا بدلا ہے؟

نئی پالیسی کے تحت، ایک بھی غیر مجاز غیر حاضری پر وارننگ دی جا سکتی ہے۔ اگر غیر حاضری ۱۵ دن ہو جائے، تو سکول بچے اور اس کے گارڈین کو چائلڈ پروٹیکشن اتھارٹیز کو رپورٹ کر سکتا ہے۔ شدید غیر مجاز غیر حاضری ۱۵ دن سے بڑھنے پر طالب علم کی سال کے آخر میں پروموشن خطرے میں پڑ سکتی ہے (یعنی اگلی گریڈ میں جانے کا مسئلہ ہو سکتا ہے)

سکولوں پر والدین کو مطلع کرنے کی ذمہ داری عائد ہوتی ہے، جنہیں اپیل کرنے کے لیے پانچ ورکنگ دن ملتے ہیں۔ یہ یاد رکھنا اہم ہے کہ صرف جائز، دستاویزی معاملات، جیسے طبی سرٹیفکیٹ یا خاندانی افسوس وغیرہ، کو قبول کیا جاتا ہے۔ جیسے کہ خاندانی چھوٹیاں، خریداری کے سفر، یا اضافی چھٹیوں کو سرکاری جواز تصور نہیں کیا جاتا اور یہ طالب علم کی پیشرفت کو بہت متاثر کر سکتے ہیں۔

پرائیویٹ سکولوں کا کردار اور رویہ

دوبئی کے پرائیویٹ سکول عام طور پر نئے رہنما خطوط کے مقاصد کی حمایت کرتے ہیں، حالانکہ بہت سے لوگ سزا کے بجائے مثبت تقویت اور تعاون کو ترجیح دیتے ہیں۔ زیادہ تر ادارے غیر حاضری کی وجوہات کو سمجھنے کی کوشش کرتے ہیں اور تعاون پر مبنی حکمت عملیوں پر عمل کرتے ہیں جیسے کہ بعد ازاں کلاسز، مشاورت، لچکدار شیڈولز، یا رہنمائی کے پروگرام۔

زیادہ تر سکول زور دیتے ہیں کہ والدین نظام کی کامیابی میں کلیدی کردار ادا کرتے ہیں۔ تعاون، یعنی طالب علم، والدین، اور استاد کے درمیان 'تکون'، یہ یقینی بنانے کے لیے ضروری ہے کہ بچہ سکول کی ترقی میں پیچھے نہ رہے۔

مثال کے طور پر دوبئی کے ایک ادارے نے روزانہ صبح ۷:۴۰ بجے حاضری کا اندراج شروع کیا ہے، جبکہ کلاسز ۸:۰۰ بجے شروع ہوتی ہیں۔ جو بھی اس کے بعد آتا ہے اسے تاخیر کا شکار سمجھا جاتا ہے، بار بار تاخیر پر وارننگ یا یہاں تک کہ رویے کے معاہدے کا نتیجہ نکل سکتا ہے۔ والدین کو چاہیے کہ وہ پہلے دن غیر حاضری کی وجہ سکول کو فون، ای میل، یا ایپلی کیشن کے ذریعے مطلع کریں۔

KHDA کی ضروریات اور فیصد پر مبنی تشخیص

دوبئی نالج اور ہیومن ڈویلپمنٹ اتھارٹی (KHDA) تمام طلباء کے لیے ایک واضح حاضری کی تشخیص کا نظام استعمال کرتا ہے:

شاندار: ۹۸٪ سے زائد حاضری (زیادہ سے زیادہ ۳ دن غیر حاضری)

بہت اچھا: ۹۶–۹۸٪ (زیادہ سے زیادہ ۷ دن غیر حاضری)

اچھا: ۹۴–۹۶٪ (زیادہ سے زیادہ ۱۱ دن غیر حاضری)

قابل قبول: ۹۲–۹۴٪ (زیادہ سے زیادہ ۱۳–۱۵ دن غیر حاضری)

کمزور: ۹۲٪ سے کم

یہ تشخیصات ہر تعلیمی مدت کے آخر میں والدین کو فراہم کی جاتی ہیں، جس سے طالب علم کی حاضری کی حالت مکمل طور پر شفاف ہو جاتی ہے۔ کئی سکول مختلف انعامی آلات - انعامات، سرٹیفکیٹس، کلاس کے انعامات - استعمال کرتے ہیں تاکہ باقاعدہ اسکول کی حاضری کی اہمیت میں اضافہ کیا جا سکے۔

لچکدار سیکھنے کے مواقع

Rahhal پروگرام، جسے KHDA نے منظور کیا ہے، کچھ طلباء کو متبادل سیکھنے کے طریقے اختیار کرنے کی اجازت دیتا ہے جہاں وہ روزانہ اسکول میں حاضری نہیں دے سکے صحت یا خاندانی وجوہات کی بنا پر۔ اس نظام کے ذریعے یہاں تک کہ غیر حاضری کی صورت میں بھی تعلیمی ترقی نہیں رکتی اور طلباء کو کمیونٹی سے علیحدہ محسوس نہیں ہوتا۔

اپیل اور استثنیٰ کا موقع

ضابطہ وضاحت کرتا ہے کہ والدین سرکاری طور پر سکول کو اپیل داخل کر سکتے ہیں اگر ان کا بچہ جائز وجہ سے بہت زیادہ دن غیر حاضر رہا ہو۔ ایسے معاملات میں، ایک تحریری درخواست کے ساتھ تمام متعلقہ شواہد منسلک ہونے چاہئیں، جیسے طبی سرٹیفکیٹ یا سرکاری دستاویز۔

سکول کے پرنسپل جمع کردہ مواد کی معتبریت اور وزن کا جائزہ لے کر فیصلہ کرتا ہے۔ کچھ معاملات میں سکول بورڈ یا حتی کہ KHDA فیصلہ سازی کے عمل میں ملوث ہو سکتی ہے۔ یہ عمل ہمیشہ منصفانہ، شفاف، اور طالب علم کی ترقی پر مرکوز ہونے کے لئے ہوتا ہے۔

خلاصہ

نئے ضوابط واضح طور پر یہ پیغام دیتے ہیں: سکول میں حاضری صرف ایک حق نہیں بلکہ ایک فرض بھی ہے جس کے لئے والدین، طلباء، اور اساتذہ کا تعاون درکار ہوتا ہے۔ دوبئی کے پرائیویٹ سکول توقعات کے مطابق کام کرتے ہیں، لیکن سزا کی بجائے لوگوں پر مرکوز، معاون طریقہ اختیار کرتے ہیں۔ مشترکہ مقصد یہ ہے کہ طلباء نہ صرف حاضر ہوں بلکہ تعلیم میں حقیقی طور پر مصروف ہوں اور ترقی کے مواقع سے محروم نہ ہوں۔ نئی نظام اس لئے محض جواب داری کے بارے میں نہیں بلکہ بچوں کے مستقبل کے لئے مشترکہ ذمہ داری کے بارے میں بھی ہے۔

(مضمون کا ماخذ: وزارت تعلیم (MoE) کا اعلان.)